Čas epidemije sta na področju šolanja otrok zaznamovala dva trenda, ki gresta tako rekoč z roko v roki: močno se je povečalo število učencev, ki se šolajo na domu, ob tem pa se je pojavil tudi trend odpiranja zasebnih, neakreditiranih šol. Gre za nekakšnega zunanjega izvajalca šolanja na domu, ki ga (lahko) angažirajo starši. Starši pogosto ne vedo, da takšne šole ne izvajajo javno priznanega izobraževalnega programa in da otrok ob zaključku šolanja ne pridobi veljavnega spričevala. Preberi več
Komentari
Vaš komentar