Več kot pol slovenskih tretješolcev ne reši besedilne naloge iz vsakdanjega življenja

Rezultati nacionalnega preverjanja znanja (NPZ) so bili letos tako za tretješolce kot devetošolce pod pričakovanimi, dosežek devetošolcev pri angleščini je bil na primer pod desetletnim povprečjem. Pri tretješolcih težave povzroča predvsem bralna pismenost, pri matematiki pa jih, sodeč po letošnjih dosežkih, več kot polovica ne reši besedilne naloge iz vsakdanjega življenja. Preberi več